近日，北大学霸李晨在其个人社交账号发文，表示对于大学思政课程的教学效果存在疑虑。李晨认为，部分教师思维不开放、不具备足够的专业素养，讲课方式枯燥，讲授内容过于抽象、笼统，难以引起学生的学习兴趣和认识兴趣。思政课成为了“无用之课”，对于大学生的成长帮助不大。
李晨认为，大学思政课教学需要以引导学生探究真理为出发点，秉持真知灼见的态度，从具体的实践和案例中切入，以增强学生的实践意识和实践能力，帮助其理解和掌握人生哲学、道德法规等方面的知识。同时，对于思政课教师来说，需要具备足够的专业素养和开放的思维，注重课程的多元化和开放性，发挥大学教育的积极作用。
在此背景下，不少网友对于李晨的言论表示认同。认为大学思政课教学存在的问题不容忽视，需要改革与创新。
